miércoles, 24 de abril de 2013


PLAN DE CLASE

GRADO Y SECCION: TERCERO “B”
MAESTRO ORIENTADOR:     JULIO CÉSAR PÁEZ GARCÍA
MAESTRO EN FORMACIÓN: ADILE KERGUELEN
AREA: Ciencia y Ambiente
DURACION: 2 HORAS
EJE TEMATICO: Procesos biológicos, estructuras y funciones de los animales según su cuerpo y locomoción.

ÁMBITO CONCEPTUAL: Animales Vertebrados

COMPETENCIA: Interpretativa: Descripción e identificación cualitativa de características de seres y eventos.
.”El niño debe identificar a los animales vertebrados y explicar las características principales”.

ESTANDAR: Analiza las relaciones de los seres vivos con el medio y la forma en que se adapta a este.

LOGRO: Clasifica los animales de acuerdo a su estructura ósea.
INDICADORES DE LOGRO:
. Reconocer e identificar a los animales vertebrados
. Comprender, analizar y explicar las características principales de los animales vertebrados
. Identificar la clasificación de los animales vertebrados
ESTRATEGIA DIDACTICA:
-En unas diapositivas o paleógrafo se le muestra un mapa conceptual con imágenes a color, sobre el ámbito conceptual a desarrollar.
DESEMPEÑO: -Dibuja y explica las características de los animales vertebrados

CRITERIO DE EVALUACION:
Desarrollo Actividades; entre ellas: “haga un mapa conceptual sobre la temática vista”  
Participación en clase
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación


Pensamiento creativo: Se estimulara al educando  para un aprendizaje significativo Pensamiento crítico: se estimulara a la reflexión así como la elaboración de conclusiones propias y argumentativas.
Resolución de problemas: Se estimulara el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes

DESARROLLO

ABC (Actividades básicas cotidianas)
Motivar al educando a nuevas expectativas a través de la observación de los animales presentados en un video donde ellos deberán decir que observan en ellos 
¿Sele preguntara a los niños que características tienen cada unos de esos animales?
¿Dónde viven cada unos de esos animales?
¿Por que unos tienen hueso y como se llaman?

 Los Vertebrados: Son los animales que están formados por la columna vertebral y otros huesos.

Características de los vertebrados

a- Son de mayor tamaño que los invertebrados.
b- Poseen esqueleto interno óseo o cartilaginoso.
c- Tienen en el esqueleto una columna vertebral formada por huesos y cartílagos llamados vértebras.
 Se les  mostrara un mapa conceptual donde ellos iniciaran aportando sus conocimientos previos  para luego afianzar con lo  expuesto por el docente; por creatividad del docente y didáctica el mapa será expuesto a color y con imágenes de acuerdo al ámbito conceptual














Actividad de afianzamiento

Colorear los animales vertebrados, marca con una X los que no lo son y escribe las características de los animales vertebrados
http://www.diarioanimales.com/wp-content/uploads/dibujos-animales-2.gif        http://www.imagenestop.com/items/animales-terrestres-para-colorear-24008.jpg

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQWUoFlai08xSU7sTqWkz0AYDU-Dt8hz9e6hOG_jR708PPO_rhB2A

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTphBS_Tmhu31XlpG4IV0c4TXpTFA4m96PAApNnKo7ZvdCUxQLnPQhttp://imagenesparapintar.net/wp-content/uploads/2012/09/Medusa_1_g.jpg

6 comentarios:

  1. Esta clase me parece excelente utiliza bien la metodología mapa conceptual ,todo especifico y bien explicado para lograr una buena adquisición de conocimientos.

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  2. La clase tiene muy buen dominio del tema, sus actividades están acordes al grado.

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  3. la clase estuvo muy buena y va acorde con el grado, y esta bien explicita muy q buena metodología

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  4. compañeros insisto lastima que las compañeras no pudieron subir las imagenes

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  5. La clase esta buena y cumple con los requisitos que se quiere con la metodología mapas conceptual, solo que no tienes motivación y eso es un factor indispensable que tienes que manejar con los niños, ya que algunos contextos son muy exigentes en ese sentido.

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